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    2021安徽三支一扶公基備考法律知識:如何精準辨析故意犯罪的各個形態

    2021-05-20 15:19:43| 來源:安徽中公教育

    在考試當中,《公共基礎知識》科目是考試當中的??純热?,甚至對于一些地方的事業單位的考試,考試公告發出的考試科目就是《公共基礎知識》。而在大部分的考試當中,雖然公告標注的考試科目是《公共基礎知識》,但是在實際的考試過程當中,不僅會考查到《公共基礎知識》的內容,還有行測以及申論的內容。對于《公共基礎知識》科目的內容:主要包括時事政治、馬克思主義基本原理、中國特色社會主義基本理論、法律、管理、公文寫作與處理、科技歷史人文、地理、省情等知識。

    對于法律部分,是考試當中的??键c?,F在我國在打造一個法治國家,一直在倡導要依法治國,所以在考試當中對于法律知識點的考查也是必要的。法律部分在考試當中??嫉降膬热葜饕ǎ悍ɡ韺W、憲法、刑法、民法、行政法與行政訴訟法這五部部門法。刑法的內容,是很多學員好奇的一部法律了,因為規定了很多關于犯罪的那些事兒,到底何種情況下才構成犯罪以及如何處罰的情形。其實,在犯罪的過程當中,由于出現了一些客觀情況的變化阻礙行為人繼續實施犯罪行為,或者犯罪行為人自己放棄犯罪,由于種種情況的不同,對于行為人犯罪狀態的認定會有不同,從而也會影響到對犯罪行為人的量刑。

    在犯罪的過程當中,可能由于犯罪行為人停下來處在不同的階段,則會呈現出不同的罪形態。如果一個行為齊備了某個犯罪的全部構成要件,則會構成犯罪的完成形態,即稱為犯罪既遂;若犯罪行為人實施了犯罪行為,但是沒有達到某個犯罪的全部構成件,則屬于犯罪的未完成形態,包括犯罪預備、犯罪未遂與犯罪中止。犯罪的幾種形態也是考試當中的??键c,所以也是大家必須掌握的點。

    犯罪的形態只存在于故意犯罪當中,且只能是直接故意。因為過失犯罪和間接故意只能以結果的出現來認定,所以只有在直接故意當中存在不同的形態。比如張三具有殺害李四的故意,然后去買刀,然后去找打李四,將李四殺害并且李四死亡,這是一個比較完整的形態,其具備了故意殺人罪的全部構成要件,主體合格、主觀上具有殺害李四的故意、在客觀上實施了殺害李四的行為并且將李四殺死了,這整個形態稱之為故意犯罪的完成形態,即犯罪既遂。但是假如張三在買刀的過程當中,由于商店,老板看到張三形跡可疑,沒有把刀賣給他,張三由于客觀不能,被迫停止下來,停在了準備階段,則張三的形態屬于犯罪預備;假比如說張三買刀順利,買到手了,然后去找到李四要殺害李四,那么只要在準備階段之后都是實行階段,都能構成下一個形態嗎,其實不然。在準備階段之后,和下一個階段的區別點在于兩個字——著手,即對被害人的法益造成現實、緊迫、直接的危險。比如張三剛出門在去找李四路上,這個時候并未對李四造成現實、緊迫、直接的危險,所以仍然屬于犯罪預備,當張三看到李四之后,提著刀朝李四砍去,那這個時候才能認定為著手,即這時才進入到實行階段以及之后的行為后階段,被迫停止下來,則構成犯罪的未遂,一定重在強調,在著手之后被迫停止下來。當張三實施了殺害李四的行為之后,李四不一定會死亡,所以如何來界定犯罪未遂,是在著手之后,犯罪結果出現之前,只要是由于犯罪行為人意志以外的原因被迫停止下來,都是構成犯罪未遂。犯罪中止則是在所有的犯罪階段,包括開始準備之后,一直到犯罪結果出現,行為人自己主動的放棄犯罪,或者有效的防止犯罪結果的發生,,都是構成犯罪中止。比如在買刀的過程當中,或者在殺害李四的過程當中甚至在殺了李四之后,李四死亡之前,自動有效的防止犯罪結果發生的,都是構成犯罪中止。

    對于犯罪的幾種形態,如下圖所示:

    對于故意犯罪的幾種形態,在考試當中通常都是以案例的形式來考查大家,所以大家要對這個知識點進行理解。對于這個知識點再告訴大家一個做題技巧,即當拿到一個題之后,如何來區分各個形態:首先,看是否具備某個犯罪的全部構成要件,若全具備,則是犯罪既遂,比如故意殺人罪,人死亡;盜竊罪,財物盜到手;故意毀壞財物罪,財物價值被毀壞等,都是構成犯罪既遂。若未完成,則看原因,為什么沒有完成,若是自己的原因自動停止下來,則是構成犯罪中止,若是由于外因也就是被迫停止下來,再看停在了什么階段,若是停在準備階段,則構成犯罪預備,若是停在著手之后,則構成犯罪未遂。圖示如下:

    所以,如何精準區別這幾個形態,重點掌握三個因素:1、某個犯罪的構成要件是否完成;2、為什么沒有完成,是由于意志內還好由于意志外;3、認定著手的條件。如果大家能夠掌握這三個因素,就能很好的區分犯罪的各個形態,應對考試的時候,不管案例怎么變化,把做題技巧拿出來應對,都能夠做到胸有成竹。

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    (責任編輯:安徽中公-DR)

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